Дитячі іграшки
іграшки для дитини
 
 

Мозаїка-засіб розвитку

Мозаїка – спосіб створення зображення або узору з найдрібніших шматочків (кольорових каменів, керамічних плиток іт. Д.). Сьогодні існує багато різноманітних наборів мозаїки для дітей. Збирання мозаїки дуже важливе для психічного розвитку дитини. По-перше, в нім бере участь дрібна моторика рук, розвивається образне мислення, уява. По-друге, створюючи зображення за допомогою мозаїки, у дитини розвивається целеполаганіє і цілеспрямована діяльність, вольова регуляція поведінки (довільність). По-третє, мозаїка розвиває художній смак дитини, дозволяє проявити йому творчу активність і служить особливим засобом пізнання світу. Отже, мозаїки - річ украй необхідна для малюка. Але в якому віці ця діяльність є актуальною для дитини, коли вона "веде" за собою розвиток і допомагає "будувати" особу? Щоб відповісти на це питання прослідкуємо особливості створення мозаїчного зображення. Корінна відмінність мозаїки від малювання полягають в тому, що при малюванні актуалізація образу відбувається швидко і спонтанно (палиця, палиця, огуречик - ось і вийшов чоловічок), побудова зображення з мозаїки вимагає часу, а, означає, потрібно довго утримувати образ, як мету. Крім того, мозаїка - це особливий вид пізнавальної діяльності, адже вона, напевно, ще символічніша, ніж малювання; по суті вона є точковим малюнком, а "малювання" по крапках вимагає добре розвинених, деталізованих уявлень. Все це говорить на користь того, що мозаїка актуальна для дітей, починаючи з 3-4, а то і 5 років. Різноманіття мозаїк, що проте існує сьогодні, дозволяє використовувати їх з найраніших років життя дитини - з 1-2 років. Отже, мозаїк на сучасному ринку іграшок велика кількість. Як розібратися, що саме потрібне вашому малюкові? Для найменших Сьогодні існують набори для малюків від 1 року. Зазвичай вони не мають поля, на якому можна будувати зображення і є досить крупними фігурними фішками до 8 см, що з'єднуються один з одним прорізами і виступами. Цю мозаїку можна розкладати на будь-якій горизонтальній поверхні: підлозі, столі і ін. За рахунок крупного розміру деталей дитині зручно тримати їх в руках. Крім того, такі фішки відповідають і пізнавальному розвитку дитини – їх можна просто сполучати між собою, створюючи, таким чином, доступні для дитини зображення: доріжку, кружок, який може бути сонечком, квіточкою і так далі Проте важливо відзначити, що такій маленькій дитині цікаво не стільки побудова зображення, скільки вивчення принципу з'єднання деталей, розгляд форми і квітів фішок, а також колірне співвідношення, що виходить при створенні чогось цілого. Тому не потрібно чекати від дитини, що вона з легкістю прийме завдання і зрозуміє сенс створення малюнка з мозаїки: його поки, як дійсного експериментатора, цікавить "як це працює", тому просто покажіть малюкові, як зчіплюються деталі, здивуєтеся разом з ним різноманітності квітів, зробіть разом доріжку і є схожими по ній лялечкою. Ваш малюк буде в захопленні, якщо ви зробите суцільне поле з фішок, на якому буде щось зображено, наприклад, сонечко. Цей вид мозаїк може прослужити довго, аж до 4-5 років. Необхідно буде, тільки поклопочеться про те, щоб кількість деталей росла разом з малюком. Такі мозаїки діти можуть включати в сюжетні ігри і, будуючи зображення прямо на підлозі або будь-якій іншій поверхні, давати волю уяві. Для малюків у віці 1-3 років хороші мозаїки без ніжок. Цей вид мозаїк відрізняється тим, що ніжки є на полі, а не на фішках. Зазвичай такі мозаїки теж робляться крупних розмірів: фішки досягають 8-ми см завдяки чому їх зручно тримати в руках і немає небезпеки, що малюк може ненавмисно проковтнути деталь. Часто цей вид мозаїки можна зустріти у варіанті з вертикальним полем, що досягає метрового розміру. Для малюків цей варіант чудовий тим, що не обмежує його рухів. Крім того, іноді такі поля вже розфарбовані, тобто мають якесь зображення (наприклад, метелика), що дозволяє малюкові, співвідносивши кольори фішок і виступів на полі, створювати такі складні малюнки, адже це так здорово – відчувати себе творцем! Є і зворотна сторона: складно буде відірватися від зафіксованого зображення і придумати щось нове, щось своє. Правда, в захист таких мозаїк варто сказати, що проблема ця відноситься вже до пізніших віків: коли дитина вже здатна щось придумати сам. У самому розквіті мозаїчних силбліже до 3-м рокам малюків вже починає цікавити побудову зображення. Звичайно, для цього не мале значення має вплив дорослого, разом з дитиною того, що створює мозаїчний малюнок. Дитині в такому віці доступні прості знайомі наочні зображення: наприклад, ті ж сонечко, будиночок, квіточка і ін. Проте дослідження психологів показують, що з покоління в покоління передається "традиція" використання дитячої мозаїки майже виключно для цих зображень. Це дуже обмежує продуктивну діяльність дітей, можливо, тому багато батьків, педагоги, психологи відзначають, що період захоплення мозаїкою у дітей дуже не довгий. Але ж можливості мозаїки набагато ширші! Мозаїчні малюнки завжди вражають. Цей вид образотворчої діяльності дуже красивий, багатий і вимагає творчого бачення завдання, не дарма він зазнав перевірку часом. Тому важливо показати малюкові, що мозаїка – один із способів зображення чого завгодно, у тому числі і сюжетів. Можна "намалювати" який-небудь сюжет із знайомої казки (наприклад "Колобок") і розповісти дитині, що зображене. Так для нього расширятся можливості використання мозаїки. Або, зробивши з мозаїки кораблик, придумати для малюка розповідь про те, як він пливе, гойдаючись на хвилях, у пошуках землі. Біля 3-х років добре починати використовувати магнітні мозаїки. Зазвичай вони є магнітним полем і фішками, які легко кріпляться на нього. Безперечною перевагою такої мозаїки є відсутність всіляких складних і не дуже кріплень, завдяки чому фішки легко переставляти, а малюнок при цьому добре фіксується. Крім того, дітям дуже цікаве фізичне явище магніта і малюки із задоволенням експериментують з ним. Ще однією гідністю магнітних мозаїк є те, що багато з них з легкістю кріпляться до будь-яких металевих поверхонь (наприклад, холодильнику), завдяки чому дитина досліджує властивості магніта: до дерев'яного столу фішки чомусь не кріпляться, а до ключів так і липнуть! Можна створювати шедевр не тільки на горизонтальній поверхні. Вертикально створений малюнок (на тому ж холодильнику) не тільки виглядає інакше, але і вимагає інших рухів руки, очей, що, безумовно, розширює можливості дій дитини. Цей вид мозаїк також може довго прослужити: швидше за все, навіть будучи вже молодшим школярем (7-9 років), дитина із задоволенням іноді придумуватиме щось незвичайне, створюючи шедевр з магнітної мозаїки. Єдиною для цього умовою є вже згадане збільшення кількості деталей з віком. З 3-х років можна запропонувати дитині всім знайому мозаїку з ніжками. Вона обов'язково має поле, на якому і будується зображення. Фішки цих мозаїк бувають самих різних форм і забарвлень, аж до напівпрозорих. Різноколірні деталі, крізь які проникає світло, дуже радують дітей, приносять їм естетичне задоволення. Адже як здорово "намалювавши" такою мозаїкою, наприклад, лампу, пропустити потім через неї світло! Хочеться відзначити, що особливу актуальність, все-таки ця мозаїка набуває у віці 4-6 років. Це час розквіту всіх продуктивних видів діяльності: малювання, ліплення, конструювання і ін. Мозаїка в цьому ряду не виключення. Більш того, вона займає в нім особливе положення у зв'язку із згаданими особливостями: створення точкового малюнка – справа не просте, вимагаюче і тривале утримання образу, як бажаній меті діяльності, і чималої довільності, і розвиненості уявлень. На жаль, одним з недоліків сучасних мозаїк з ніжками є маленьке поле, на якому не так-то просто розвернутися, і зовсім невелика кількість фішок: їх часто не вистачає навіть на те, щоб покрити все поле. Адже так хочеться, як на листі паперу, не залишити жодної білої плямочки, "закрасити" всю поверхню кольором! А яке бажання виникає у дітей, як і при малюванні, зобразити який-небудь сюжет, наприклад, героя, що переміг змія! Вказані недоліки багато в чому є причиною того, що дітям швидко набридають мозаїки, не дивлячись на начебто гостру привабливість цього виду діяльності для малюків. Тому, оптимальним варіантом для дітей дошкільного віку буде покупка великого поля і великої кількості фішок, причому, різних квітів, за допомогою яких можна буде зображати все, що захочеться, а не тільки горезвісних метеликів і одноманітні будиночки. Купуючи мозаїку з ніжками, не полінуєтеся – перевірте самі: чи легко встромляються фішки в полі, і наскільки просто їх вийняти, чи тримається створений малюнок або, варто вам перевернути поле і фішки вислизають; звернете увагу на якість виробу, оскільки деталями від мозаїк можна інший раз поранити руки. Одним з варіантів мозаїк з ніжками є тетрис-мозаики. Їх характерною відмінністю є специфічна форма фішок – вони нагадують фігурки відомої гри "Тетріс". Деталі цієї мозаїки бувають досить дрібними, при складанні зображення зазвичай виходить гладка, суцільна поверхня. У зв'язку з тим, що при роботі з тетрис-мозаиками потрібний вже достатньо добре розвинена дрібна робота рук, високий рівень довільності, посидючість, ці мозаїки підходять для дітей 5-6 років і старше. У цьому ж віці дитина із захопленням набере ще одного вигляду мозаїки – термомозаїку. Річ у тому, що малюк біля 3-х років вже може не тільки щось ламати, руйнувати, але і створювати. Створене своїми руками діти дуже цінують, показують дорослим, чекаючи похвали, бережуть від інших дітей. Часто можна чути прохання дитини про те, щоб ніхто не чіпав його шедевр, щоб все залишалося так, як він зробив. Це відбувається зовсім не тому, що йому шкода поділитися з іншими. Просто створений продукт підтверджує, що дитина вже щось уміє, що він - творець. І якщо раптом малюк бачить, що через якийсь час від його малюнка (споруди, фігурки з пластиліну) не залишилося і сліду, він, звичайно, дуже турбується. До речі, шанобливе відношення до праці дитини привчає його відноситься також до чужої праці. Саме у зв'язку із згаданими причинами термомозаїка є прекрасним засобом самовираження дитини. Вона є набором з множини деталей різних квітів, схожих на бісер, які фіксуються на полі з ніжками (тобто кожна деталь надягає на ніжку поля). Створений малюнок обробляється праскою, завдяки чому деталі злипаються між собою і малюнок є вже цілісним, нерозривним зображенням. Воно знімається з поля, після чого його можна повісити в рамку або кому-небудь подарувати. Таким чином, якщо ви зафіксуєте зображення, то ці ж деталі вже не зможете використовувати, а ось поле, на якому створюється малюнок, призначене для багатократного застосування. Проте постарайтеся, фіксуючи зображення, не перетримати праску: фішки можуть злипнуться з полем. В результаті, навіть знявши малюнок з поля, останнє можна безповоротно зіпсувати. Вибираючи цю мозаїку для дитини важливо пам'ятати про відповідність його віковим особливостям. Потрібно вибирати мозаїку з деталями побільше і з простим полем для дітей 3-4 років, і обов'язково допомагати малюкові, не залишати його наодинці з такою копіткою і складною роботою. Починаючи з 5-6 років дитини вже можна залишити одного з набором термомозаїки, проте зафіксувати малюнок праскою йому, звичайно, потрібно допомогти. Мозаїка по образцупочті в будь-якому наборі мозаїк є зразки від виробника – ті малюнки, які достовірно можна зібрати за допомогою цього набору (тобто вистачить і фішок і поля). Зразки можуть бути намальовані або сфотографовані. Зазвичай, навіть в намальованих зразках відбита точна кількість необхідних для зображення фішок. Проте, купивши малюкові мозаїки і виявивши в коробочці таку інструкцію, не поспішаєте вимагати від нього створення зображення відповідно до неї. Дія за зразком - це, безумовно, важливе уміння, яке, проте, доступно для дітей не молодше 5 років. А складні малюнки, що створюються за допомогою графічних зразків, особливо представлених у вигляді схем взагалі піддаються хлоп'ятам з 6-7 років. Адже зрозуміти, що позначення хрестиком – це і є фішка і

  • іграшки | вибрати | гроші | немовлятам | покупка